ce qui nous pousse
el que ens mou
un projet pour explorer nos petits moteurs intérieurs
un projecte per explorar els nostres motors interns
en deux langues : français / catalan
en dos idiomes: francès / català
année 2
any 2
un projet pour explorer nos petits moteurs intérieurs
un projecte per explorar els nostres motors interns
en deux langues : français / catalan
en dos idiomes: francès / català
année 2
any 2
Pouvez-vous repérer des activités ou des attitudes présentes chez vous depuis l'enfance, qui persistent,
et qui semblent vous pousser à faire certains choix, à rechercher certaines situations ?
On peut commencer à répondre en citant une activité :
depuis tout·e petit·e je fais de la musique... j’aime pêcher…
Mais on peut aussi essayer d'aller un peu plus loin
en cherchant ce qui motive cette activité :
explorer/découvrir... créer quelque chose avec d'autres...
novembre 2024
Vient de paraître : Qu'est-ce qui te pousse ? (la version "jeunes" du livre Ce qui nous pousse)
Cette question des petits moteurs intérieurs nous intriguait.
Très vite, nous sommes allés la poser à des inconnu·e·s dans l'espace public, dans différentes villes.
Et ça a généré des conversations vraiment magnifiques.
Nous créons ainsi un petit moment inattendu, qui vient perturber le quotidien, qui ouvre sur les ressorts de notre vie et nous emmène vers une réflexion partagée.
Il y a donc maintenant un livre (avec une édition de base et une édition à destination des jeunes).
L'enjeu était de transmettre ce que nous avions appris.
Et d'aider chacun à explorer ses propres moteurs intérieurs.
Un retour de lecteur :
Ce qui m'a particulièrement séduit, c'est la manière dont les idées sont présentées, invitant le lecteur à faire ses propres découvertes et réflexions personnelles.
J.
Une personnalité autotélique est fortement reliée à ses moteurs internes. Elle est moins dépendante des récompenses extérieures.
Voir les travaux de Mihaly CSIKSZENTMIHALYI.
Cécile BARBE, en grandissant avec un frère sourd, s'est trouvée à la frontière de deux mondes et a développé une attitude de "passeure".
Elle a mené (et écrit) une très intéressante réflexion à ce sujet.
Des études montrent que les centres d'intérêt développés dans l'enfance peuvent persister à l'âge adulte.
Voir notamment les travaux de Todd KASHDAN.
Une notion développée par Daniel HAZARD.
"En faisant de la menuiserie, j’assemble des morceaux de bois en veillant à utiliser les chutes. En exerçant mon métier public (formateur d'animateurs), j’assemble des personnes et des idées en prenant soin que chacun trouve son utilité."
Assembler, rassembler, "c’est là mon métier intérieur."
Le sociologue Norbert ELIAS, en se penchant, par exemple, sur la vie de Mozart, souligne l'importance du contexte social et des contraintes qui pèsent sur l'individu à une époque et dans un lieu donnés.
Les aspects sociaux de la construction d'une personne,
c'est aussi ce qu'explore Wilfried LIGNIER en parlant de "développement impersonnel".
Carl ROGERS nous aide, par exemple, à comprendre comment on peut devenir une personne indépendante.
Les aspects sociaux de la construction d'une personne,
c'est ce qu'explore Wilfried LIGNIER en parlant de "développement impersonnel".
Le projet nous a conduits à publier un livre.
Et nous n'avons pas tardé à imaginer d'autres publications.
Nous venons donc de créer CQNP-éditions.
